Esta entrada del blog consiste básicamente en realizar mi autoevaluación sobre la asignatura que llevamos tratando en este blog a partir de febrero, Didáctica de las Actividades Físico Expresivas.
Esta autoevaluación se va a basar en mi propio criterio (que puede ser acertado o no). Para realizarla, dividiré la asignatura en las partes que, a mi parecer, son más importantes.
En primer lugar, creo que el aspecto más importante para sacar provecho y aprender en esta asignatura (que al fin y al cabo, creo que es el objetivo que todos deberíamos plantearnos) ha sido la asistencia. En relación a este apartado de la asignatura, me gustaría remarcar mi máximo esfuerzo en acudir a todas las clases (tanto a las prácticas como al par de sesiones de cine que hemos realizado en aula cerrada), ya que creo que sólo he faltado a dos clases por motivos laborales (perfectamente justificables). Considero que esta parte de la asignatura es la más importante ya que la gran mayoría de sesiones que hemos realizado han sido prácticas y en caso de no haber podido asistir a éstas, aunque se hubiese querido trabajar en casa, no se hubiera aprendido de la misma manera ni se hubieran conseguido alcanzar los objetivos que se planteaban en dichas clases.
En segundo lugar, en relación con el punto anterior, creo que entraría en juego la actitud (respecto a las clases como a la asignatura). Dado que, como he dicho antes, se trata de una asignatura mayoritariamente práctica, no basta con ir a clase si en una vez allí te mantienes de brazos cruzados, te muestras vergonzoso o simplemente "pasas" de las indicaciones del profesor y de la dinámica de la clase. Creo que en este sentido he hecho lo máximo posible desde el principio, proponiéndome como voluntario en la mayoría de los ejercicios o actividades propuestas en clase. Quizás al principio me mostrara un poco más tímido o con menos confianza por el hecho de que las actividades propuestas por Jorge (el profesor) no eran las actividades a las que estamos acostumbrados hasta ahora; pero sí que a medida que íbamos avanzando creo que me he ido soltando con mis compañeros y conmigo mismo a fin de conseguir EXPRESAR lo que me hacía sentir cada actividad.
Realmente, creo que el objetivo de la asignatura era la participación, el hecho de mostrarte con una actitud positiva en clase de manera que todos pudiéramos aprender de los demás y que todos los demás pudieran aprender de nosotros mismos; es por eso que sin una acittud participativa no se podía lograr ninguna de las dos cosas (ni aprendías ni los demás aprendían de ti).
En tercer lugar, creo que era importante conseguir llevar a cabo los trabajos que Jorge nos mandaba como tarea en nuestro tiempo libre, ya que se trataba de realizar actividades lo más creativas posible (algo que como futuros maestros de educación física nos viene muy bien a la hora de tirar de recursos o de intentar enseñar actividades y métodos de aprendizaje renovadores a nuestros alumnos).
En cuanto a mis trabajos, he sido capaz de realizar todos excepto uno (es la espinita clavada que se me queda en esta asignatura). Primero, para realizar la actividad de "el muelle", me grabé en medio de la montaña, en un lugar alto (cerca de Pedralba) dónde hay mucha tranquilidad y corre bastante viento, ya que para mí eso es lo que transmite el muelle; es un momento de tranquilidad en el que a medida que vas contrayendo todo cuerpo vas tomando consciencia de él. Segundo, en cuanto a la actividad de "segundos cinematográficos", con la ayuda de algunos otros compañeros, participé en la representación de la famosa escena de "El club de los poetas muertos", en la cual yo actuaba como profesor Keating. Posteriormente, en grupo (los participantes de este blog) representamos como trabajo de pies el histórico gol de Andrés Iniesta que nos dio la victoria en el mundial del 2010. Y, por último, otra parte de la asignatura que, en mi opinión, también debería tener un gran peso en la asignatura ha sido el trabajo final que hemos realizado (en el mismo grupo de blog también), en cual representamos "El viaje", basado en los hechos reales de la vida de un inmigrante y su camino hacia Europa en busca de una mejor vida; trabajo que costó mucho trabajo y que creo que llegó a su objetivo, que fue impresionar al resto de la clase y, por supuesto, EXPRESAR un mensaje.
En cuarto y último lugar, como punto de importancia de la asignatura he de resaltar el uso del blog. Desde el primer momento Jorge nos hizo sabedores de su importancia y de su uso. Ademas de medio de comunicación entre él y nosotros, el blog también serviría para subir y compartir los trabajos realizados dentro y fuera de clase. En mi caso, he de decir que no he dedicado todo el tiempo que debía ni que me hubiera gustado al blog, por poca disponibilidad de tiempo libre en casa y por acumulación de trabajos de otras asignaturas, de manera que mi blog (y el de los demás compañeros por el que está compuesto) es un blog bastante sencillo, en el cual podemos encontrar los trabajos que debíamos subir (en fecha) y poquito más.
Como conclusión, después de dividir la asignatura en las partes que yo considero más importantes, me gustaría dar mi opinión personal sobre la asignatura. Desde mi punto de vista, se trata de una aginatura muy compleja y muy difícil de evaluar, ya que al tratarse unos contenidos tan liberales en los cuales no hay que pasar ningún tipo de prueba ni llegar a ningún tipo de base que determine la calificación del alumno. Por eso quiero destacar la metodologia que Jorge ha utilizado con nosotros, ya que todo en esta asginatura ha sido de manera voluntaria y sin ningún tipo de valoración crítica. En todo momento hemos recibido el apoyo del profesor y de nuestros compañeros, lo que también ha conseguido cohesionar una clase e inculcarnos valores de respeto y de aprender entre nosotros.
Es por esto que, como he dicho antes, el objetivo de la asgnatura ha sido aprender de los demás y hacer todo lo posible por que los demás aprendan de nosotros. Creo que en todo lo que he hecho en clase he intentado poner todo de mi parte y darle valor a todo aquello que he hecho, sin embargo, también sé que me han quedado por mejorar muchas cosas, una de ellas es el blog y una espinita que se me ha quedado clavada ha sido el no ser capaz de realizar una de las 7 piezas cortas y representarlas en clase. Me gustaría recalcar que el hecho de no ser capaz de representarla no ha sido por un tema relacionado con la vergüenza, al contrario. El problema que encontré en esta actividad es que no encontré una idea que me pareciera a mi lo suficientemente buena como para compartirla con los demás, ya que si el objetivo de todas las actividades era que los compañeros pudieran aprender de mi, no me habría gustado que los compañeros hubieran aprendido de mí algo que yo mismo no valoro como bueno.
Dicho esto, teniendo en cuenta lo que creo que he aprendido y el esfuerzo que he puesto en que los compañeros hayan podido aprender de mí (lo haya hecho bien o lo haya hecho mal) creo que mi nota debería de ser un 8.
